天山網訊(記者沈元賡報道)11月26日,期末設計裝潢將至,三師五〇團一中九年級學生阿力木·吐拉克正緊張地複習備考。學習雙語已經好多年了,對於阿力木·吐拉克來說,說一口流利的漢語,寫出工整的漢字早已不是什麼難事了。現在他的願望是期末考試能考一個好成績,將來考一所好大學。
  在兵團,阿力木·吐拉克的系統家具願望是眾多接受雙語教育的學生們共同的願望。
  近年,兵團十分重視雙語教育工作,不斷加快雙語教育的發展。結合兵團實際,兵團明確提出:中小學起始年級95%以上學生實施雙語教育,基本普及少數民族幼兒學前兩年雙宿霧語教育,接受學前兩年雙語教育的少數民族幼兒占同年齡段少數民族幼兒的85%以上。
  “截至目前,兵團現有中小學母語為非漢語的少數民族在校學生4.3009萬人,其中接受雙語教育的學生3.8223萬人,占88.87%;母語為非漢語的少數民族適齡幼兒1.4616萬人,其中接受學前教育的適齡幼兒1.285萬人,占87.92%,兵團中小學雙語教育覆蓋率正在逐年提高。”兵團教育局基礎教育處副處長張中文說,“目前兵團已經達到了‘確保3年內全面實現雙語教育’的預期目標,我們也有信心,在不久的將來兵團中小學以及學前教育初始年級雙語普及率將達到1搜尋行銷00%。”
  張中文的信心源自於兵團雙語教育環境的不斷優化、氛圍日益濃厚以蒸烤箱及師資力量不斷壯大。
  11月25日,三師五〇團青年教師阿依努爾·阿吉正在進行著一堂雙語語文課。而就在兩年前,阿依努爾·阿吉還只是一名剛剛走出大學校門的青澀畢業生。
  “剛開始上課有一些迷矛完全不知道怎麼樣講才能提高學生學習漢語的積極性,心裡比較著急。幸虧我參加了師里安排的專項培訓,現在教孩子感覺更加得心應手了。”阿依努爾·阿吉說。
  近年,兵團不斷強化雙語教師隊伍建設,創新雙語教師培訓模式。
  2013年以來,兵團大力實施雙語教師提高培訓工程,通過採取選派少數民族教師到漢語授課學校跟班教學方式,進一步強化少數民族教師漢語及教學能力培訓;拓展雙語教師補充途徑,繼續實施特崗教師招聘計劃,2013年共招聘普通高校畢業生200人充實雙語教學崗位,選派兵團腹心師和兵團直屬學校100名優秀中小學教師赴三師、十四師進行支教,大大緩解了當地合格雙語教師不足的難題;完善校本培訓及教研製度,各師、團及學校立足雙語教學實際,廣泛開展經常性的教師培訓及教研活動。
  今年8月開始,家住十四師皮山農場十連的努爾買提·阿布拉每天除了下地幹活又多了一項新的“麻煩事兒”。他需要每天早晨把4歲的女兒送到7公里之外的皮山農場雙語幼兒園上學,下午放學,再把孩子接回家。送孩子上學雖然給自己添了一點兒小麻煩,但在他看來這種“麻煩”是幸福的。
  “雙語教育好啊,現在這麼多的孩子開始接受雙語教育,我們家自然不能落後。”努爾買提·阿布拉說。
  近年,兵團各級充分發揮媒體作用,廣泛宣傳推進雙語教育的重大意義、政策措施和工作成果,為推進雙語教育工作營造了良好的輿論環境,極大地增強了廣大少數民族職工群眾對實施雙語教育的理解和支持。  (原標題:為孩子打造美好明天——兵團推進雙語教育工作掠影)
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